ضعف اینترنت، آموزش دانش‌آموزان را به خانه معلمان منتقل کرد

به گزارش خبرنگار اجتماعی ایونا به نقل از ایسنا، عبداله نقی‌پور، رئیس آموزش و پرورش بخش کجور، با اشاره به مجازی شدن آموزش دانش آموزان از زمان آغاز جنگ تاکنون و اندیشیده شدن برخی تدابیر در این زمینه در بخش کجور، اظهار کرد: از آغاز جنگ که حضور در مدرسه ممنوع شد دانش آموزان در فضای شاد مشغول به ادامه تحصیل شدند، اما از ۱۵ فروردین امسال مقطع ابتدایی به صورت حضوری بوده و در این میان دانش آموزان سه تا چهار مدرسه یک روز در میان به مدرسه می‌روند. 

به گزارش ایسنا، وی افزود: در شهر کجور نیز با هماهنگی معلمان و اولیای دانش آموزان، آموزش در منازل معلمان و یا دانش آموزان ادامه می‌یابد تا لطمه به درس دانش آموزان وارد نشود. 

رئیس آموزش و پرورش بخش کجور بیان کرد: در مقطع متوسطه با توجه به اینکه پایه یازدهم و دوازدهم امتحان نهایی خواهند داشت و اینترنت هم در منطقه دچار قطعی‌های مکرر است و یا در برخی نقاط آنتن‌دهی بسیار ضعیف یا امکان‌پذیر نیست دروس هدف مانند ریاضی و فیزیک به صورت حضوری برگزار می‌شود. 

نقی‌پور گفت: تعدادی از خانواده‌های بخش کجور که دارای سه دانش آموز ابتدایی بودند تماس می‌گرفتند که به لحاظ تلفن همراه دچار مشکل هستند و امکان کلاس در فضای شاد و یا سایر بسترهای اینترنتی مانند روبیکا و بله ندارند. به همین دلیل برای جلوگیری از عقب ماندگی دانش آموزان ناچار به برگزاری کلاس حضوری شدیم. 

وی با تاکید بر اینکه معلمان در این میان واقعا تلاش و ایثار کردند و کلاس‌ها را به فضای طبیعی و یا منازل خود بردند، یادآور شد: ضعیف بودن اینترنت یکی از بزرگترین نگرانی‌های ما بود، اما با این اقدامات بخش زیادی از دغدغه‌ها کم شد. 

نقی‌پور خاطر نشان کرد: دو مدرسه بخش کجور در دو روستای کوشکک و لاشک تنها دارای دو دانش آموز و یک معلم هستند. همچنین روستای چورن دارای یک دانش آموز است که با هماهنگی انجام شده از طریق اداره کل و تامین اعتبار این دانش آموز با پرداخت هزینه ایاب و ذهاب هر روز برای ادامه تحصیل به شهر پول می‌آید. 

نقی‌پور درباره پروژه‌های بخش کجور گفت: به لحاظ عمرانی سالن ورزشی در شهر پول به اتمام رسیده و تنها انشعابات آب و برق باقی مانده است که بعد از آن آماده افتتاح خواهد شد. 

خبرنگار : ایروانی