هشدار استاندار سیستان‌ و بلوچستان: ریزگرد و بحران آب با این همه ظرفیت علمی چرا حل نمی‌شود؟

به گزارش خبرنگار اجتماعی ایونا به نقل از ایرنا, منصور بیجار روز یکشنبه در نشست هم‌اندیشی مسئولان دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی مستقر در زاهدان اظهار کرد: با وجود ظرفیت‌های گسترده علمی و حضور صدها عضو هیات علمی در دانشگاه‌های استان، باقی ماندن مسائل مهمی مانند ریزگردها، مدیریت منابع آب و برخی چالش‌های توسعه‌ای قابل پذیرش نیست و دانشگاه‌ها باید نقش فعال‌تری در حل مسائل استان ایفا کنند.

وی بیان کرد: برای جامعه دانشگاهی، استادان و پژوهشگران شأن علمی بالایی قائلم، اما انتظار این است که این ظرفیت علمی در مسیر حل مسائل واقعی جامعه به‌کار گرفته شود.

استاندار سیستان و بلوچستان با بیان اینکه کشور از نظر تعداد دانشگاه، عضو هیات علمی و ظرفیت علمی کمبودی ندارد، افزود: با وجود این ظرفیت‌ها هنوز با مشکلات متعددی مواجه هستیم و باید بررسی کنیم چرا علم و پژوهش در بسیاری از حوزه‌ها به نتیجه عملی منجر نشده است. جا

وی یکی از مهم‌ترین چالش‌ها را نبود ارتباط مؤثر میان آموزش و پرورش و آموزش عالی دانست و گفت: اگر این زنجیره به‌درستی شکل نگیرد، نظام آموزشی نمی‌تواند به‌طور کامل در خدمت توسعه کشور و استان قرار گیرد.

بیجار ادامه داد: در حالی که در برخی حوزه‌ها مانند صنایع دفاعی، توان علمی کشور توانسته قدرت‌های بزرگ جهان را به چالش بکشد، انتظار می‌رود همین ظرفیت علمی در حل مسائل داخلی نیز به‌طور جدی به کار گرفته شود.

وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی موجود در سیستان و بلوچستان بیان کرد: تنها در یک دانشگاه و پژوهشگاه حدود ۳۵۰ عضو هیات علمی حضور دارند، اما همچنان در حوزه‌هایی مانند مدیریت منابع آب، مقابله با ریزگردها و بهره‌برداری از ظرفیت‌های طبیعی استان با مسائل حل‌نشده مواجه هستیم.

استاندار سیستان و بلوچستان تاکید کرد: دولت چهاردهم رویکرد «حل مسئله» را دنبال می‌کند و در این مسیر انتظار می‌رود دانشگاه‌ها با ارائه طرح‌ها و راهکارهای علمی، نقش مؤثرتری در تصمیم‌سازی و حل چالش‌های این استان ایفا کنند.

وی به ظرفیت‌های گسترده سیستان و بلوچستان در حوزه مرز، سواحل، معادن و نیروی انسانی جوان اشاره کرد و گفت: اگر این ظرفیت‌ها با نگاه علمی و برنامه‌ریزی دقیق مورد استفاده قرار گیرد، بسیاری از مشکلات استان قابل حل خواهد بود.

بیجار خاطرنشان کرد: به جای متهم کردن یکدیگر باید با هم‌افزایی میان دانشگاه، دستگاه‌های اجرایی و سایر بخش‌ها، راهکارهای عملی برای توسعه استان ارائه شود و از همه ظرفیت‌های علمی برای پیشبرد اهداف توسعه‌ای بهره گرفت.

وی بر ضرورت عملیاتی شدن ظرفیت‌های علمی اشاره کرد و گفت: باید با رویکرد هم‌افزایی و انسجام، مسیر تحقق مطالبات مردم پیش برود و در این میان دانشگاهیان نیز باید حساب داشته باشند؛ یعنی روشن کنند در عمل چه تعداد از مسائل پیش رفته و چه مقدار ظرفیت واقعی خلق شده است.

استاندار سیستان و بلوچستان افزود: هرچند همکاری میان صنعت، دستگاه‌های اجرایی و دانشگاه در چارچوب برنامه‌ها ارزشمند است، اما دانشگاه‌ها نباید منتظر بمانند تا تکلیف از بیرون صادر شود.

وی خواستار مطالبه‌گری دانشگاه‌ها برای پیگیری اجرای طرح‌های پژوهشی شد و تاکید کرد: پیشنهاد و طرح از سوی دانشگاه‌ها باید به نتیجه اجرایی برسد.

بیجار با بیان اینکه دستگاه اجرایی نیز باید نقش خود را در میدان عمل ایفا کند، ادامه داد: در شرایطی که کشور با مسائل و محدودیت‌ها مواجه بوده، حضور دانشگاه و استمرار فعالیت‌ها اهمیت دارد؛ به‌گونه‌ای که ظرفیت علمی ایجاد شده در دهه‌های گذشته همچنان به کارآمدی و اثرگذاری برسد.

وی به اهمیت «تبیین» تاکید کرد و گفت: دشمنان با وارونه‌سازی دستاوردهای نظام در حوزه رسانه و محتواسازی تلاش می‌کنند امید و اعتماد عمومی را هدف گیرند و دانشگاه‌ها باید در کنار فعالیت‌های پژوهشی، در عرصه تبیین و روشنگری نیز همپای مجموعه حاکمیتی حضور مؤثر داشته باشند.

استاندار سیستان و بلوچستان به ضرورت برنامه‌محوری اشاره کرد و افزود: برای موضوعات حساس مانند مدیریت بحران یا چالش‌های منابع، باید روش‌های مختلف از پیش دیده شود تا زمان از دست نرود.

وی گفت: تغییرات سریع علم و فناوری ایجاب می‌کند دانشگاه‌ها و دستگاه‌های مرتبط با نگاه نتیجه‌محور، برنامه‌های قابل اجرا ارائه دهند و مسیر اقدام را تا رسیدن به خروجی پیگیری کنند.

بیجار یادآور شد: ارزش علم زمانی روشن می‌شود که به تولید راهکار، حل مسئله و اثرگذاری در زندگی مردم منتهی شود.

منصور بیجار در نشست مسئولان دانشگاهی زاهدان خواستار نقش‌آفرینی فعال‌تر مراکز علمی در حل مسائل مزمن استان شد و افزود کشور از نظر تعداد دانشگاه و نیروی متخصص کمبودی ندارد، اما باید بررسی شود چرا بسیاری از پژوهش‌ها به نتیجه عملی نمی‌رسد. او همچنین نبود ارتباط مؤثر میان آموزش‌وپرورش و آموزش عالی را از موانع مهم توسعه دانست و تأکید کرد همان‌گونه که توان علمی کشور در حوزه‌هایی مانند صنایع دفاعی موفق عمل کرده، باید در حل مشکلات داخلی نیز به‌صورت جدی و کاربردی به‌کار گرفته شود.

خبرنگار : نقوی